Telemedizin
Über den Kurs
Zielgruppe
Beschäftigte im Gesundheitswesen, Krankenschwestern/-pfleger, Ärzte
Schlüsselwörter
Telemedizin, Video, Nachhaltigkeit, Präklinische Versorgung
Kurseinführung
- Was ist Telemedizin und welche Möglichkeiten bietet sie in verschiedenen Bereichen des Gesundheitswesens? Der spezialisierte Gesundheitsdienst, Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Organisationen.
- Die Grundlagen und die Notwendigkeit von Innovation.
- Telemedizin und der Kontext der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen.
- Wie kann Telemedizin in der präklinischen Versorgung eingesetzt werden? Einsatzbereiche in der präklinischen Versorgung und warum Krankenwagen, Notaufnahme, Schlaganfallärzte, Anästhesie, Hausärzte und kommunale Gesundheitsdienste verschiedene Arten von Videolösungen verwenden.
- Technologie: Videogeräte, PC, Tablet, Smartphone und Spezialgeräte.
- Praktische Anwendung von Videos: Wie werden Videos mit Patienten eingesetzt?
- Wie werden Videoanrufe mit Patienten vorbereitet, gestartet, durchgeführt und beendet?
- Verschiedene Aspekte von Videodiensten – Dienstleister, Netzwerk.
- Sicherheit.
- Die Privatsphäre des Patienten und anderer Mitarbeiter im Gesundheitswesen.
- Was sind die möglichen Vorteile der Videolösungen?
- Schulung von Patienten und anderen Mitarbeitern im Gesundheitswesen in der Verwendung der Geräte.
Wichtige Informationen
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Bewertung
6 Quizze
Lernziele
Mehr Einblick in die Telemedizin im Gesundheitswesen – Grundlagen, Innovation, Anwendungsmöglichkeiten, Netzwerk, Nutzung, Anpassung und Sicherheit.
Lektion1
- Kompetenz:
- Kann anderen selbstständig Hilfe leisten und ihnen die Vorteile der Telemedizin im Gesundheitswesen aufzeigen
- Kann telemedizinische Techniken zur Innovation von Gesundheitspraktiken und zur Lösung komplexer Gesundheitsprobleme
- Kenntnis der historischen Entwicklung der Telemedizin
- Verständnis der Funktionsweise der Telemedizin zur Innovation von Gesundheitsprozessen
- Kenntnis der Funktionsweise der Telemedizin im Kontext der Nachhaltigkeitsziele
- Fähigkeiten:
- Verwendet die relevanten Begriffe innerhalb der Telemedizin korrekt
- Implementiert telemedizinische Techniken, um die Gesundheitsversorgung im Rahmen ihrer täglichen Arbeit
- Implementiert telemedizinische Techniken, um komplexe Gesundheitsprobleme im Rahmen ihrer täglichen Arbeit
Lektion 2
- Kompetenz:
- Kann den Einsatz von Videos in verschiedenen Bereichen des Gesundheitswesens erklären und fördern
- Wissen:
- Kennt die Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Videos zur Lösung von Problemen in verschiedenen Bereichen des Gesundheitswesens
- Fähigkeiten:
- Verwendet Videos in folgenden Situationen angemessen:
- Externe Nutzung durch den Facharzt für Gesundheitswesen
- Interne Nutzung durch den Facharzt für Gesundheitswesen
- Verwendet Videos in folgenden Situationen angemessen:
Lektion 3
- Kompetenz:
- Kann erklären und fördern, wie Telemedizin effektiv in der vorklinischen Versorgung eingesetzt werden kann
- Wissen:
- Versteht die Struktur des Systems der vorklinischen Versorgung und wie es in der Praxis funktioniert, einschließlich der Synergie zwischen:
- Krankenwagen, Notaufnahme
- Unfall- und Notaufnahme
- Schlaganfallärzten
- Anästhesie
- Hausärzten
- Kommunalen Gesundheitsdiensten
- Verfügt über umfassende Kenntnisse der vorklinischen Versorgung
- Versteht die Struktur des Systems der vorklinischen Versorgung und wie es in der Praxis funktioniert, einschließlich der Synergie zwischen:
- Fähigkeiten:
- effektive Kommunikation mit Video, Funk und Telefon zur Versorgung des Patienten
Lektion 4
- Kompetenz:
- Kann anderen erklären, wie Video konkret als Instrument in der Telemedizin in verschiedenen Bereichen und auf einer Vielzahl von Geräten eingesetzt werden kann.
- Wissen:
- Hat ein umfassendes Verständnis der Vor- und Nachteile sowie der spezifischen Einsatzmöglichkeiten der verschiedenen Geräte, die verwendet werden können (Videogeräte, PCs, Tablets, Smartphones, Spezialgeräte)
- Fähigkeiten:
- Verwendet das richtige Gerät auf die richtige Weise, um das eigentliche Problem zu lösen
Lektion 5
- Kompetenz:
- Kann anderen erklären, wie man Video als Werkzeug in der Telemedizin praktisch einsetzt
- Wissen:
- Hat ein allgemeines Verständnis des theoretischen Ansatzes für Videoaufnahmen
- Weiß, wie man Videoanrufe mit Patienten vorbereitet, startet, durchführt und beendet, und kann dies anderen
- Hat ein umfassendes Verständnis der technischen und praktischen Probleme, die auftreten können, und weiß, wie man sie löst
- Hat ein umfassendes Verständnis des praktischen Ansatzes für Videoaufnahmen
- Fähigkeiten:
- Führt die Videokonsultationen durch und achtet dabei auf die Qualität des Screenshots, das Licht, den Ton und die Umgebung
Lektion 6
- Kompetenz:
- Kann anderen die wichtigsten Aspekte von Videodiensten erklären, z. B. Netzwerkanbieter, Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Netzwerk, den Unterschied zwischen Wi-Fi und 4G/5G und damit zusammenhängende Sicherheitsfragen
- Hat ein umfassendes Verständnis der Netzwerkanbieter, der Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Netzwerk, des Unterschieds zwischen Wi-Fi und 4G/5G und der Sicherheitsfragen
- Hat ein allgemeines Verständnis der relevanten Grundprinzipien der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO)
- Fähigkeiten:
- Arbeitet mit telemedizinischen Lösungen und beachtet dabei die zentralen Sicherheitsvorschriften und hält sich an diese
- Respektiert die Grundprinzipien des Datenschutzes in der telemedizinischen Kommunikation
Telemedicine
Modul 1. Einsatz von Videos als Hilfsmittel im Gesundheitswesen.
Lessons
Einführung 1. Die Grundlagen 2. Nutzung I 3. Nutzung II 4. Technologie 5. Wie geht das? 6. Sicherheit und Netzwerk Quellen Course evaluation
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