Systemtenkning og globale utfordringer

Om kurset

Målgruppe

Studenter

Nøkkelord

Climate Change, Environment, System Thinking

Klimaendringer, Miljø, Systemtenkning,

Introduksjon til kurset

Kurset Systemtenkning og globale utfordringer er designet for å utstyre deltakerne med essensielle ferdigheter og perspektiver for å møte komplekse, sammenkoblede globale utfordringer. Deltakerne vil utforske systemtenkning, en grunnleggende tilnærming som undersøker hvordan ulike komponenter i et system samhandler, påvirker hverandre og skaper mønstre. Dette kurset legger vekt på hvordan systemtenkning gjelder spørsmål som klimaendringer, tap av biologisk mangfold, ressursutarming og samfunnsmessige konsekvenser, og gir innsikt i det globale miljøet og metoder for å fremme bærekraftig praksis.

Kursstruktur

Kurset er delt inn i fire moduler:

Introduksjon til systemtenkning
- Forstå systemtenkning
- Bruke systemtenkning på globale problemer
Globale utfordringer og sirkulær økonomi
- Oversikt over globale utfordringer
- Den sirkulære økonomiens rolle i å møte globale utfordringer
- Kasusstudier av applikasjoner for sirkulær økonomi
- Politikk og forretningsmodeller som støtter den sirkulære økonomien
3. Systemtenkning i forretningsledelse
- Systemtenkning
- Bruke systemtenkning på forretningsutfordringer
- Systemdynamikk og tilbakemeldingssløyfer i virksomheten
- Integrering av systemtenkning i strategisk beslutningstaking
- Overvinne hindringer for systemtenkningsadopsjon
4. Anvendelse av systemtenkning på økosystemer og landbruk
- Systemtenkning i landbrukssystemer
- Administrere tilbakemeldingssløyfer og gjensidige avhengigheter i landbrukssystemer
- Langsiktige vs. kortsiktige perspektiver i landbruket
- Bygge motstandsdyktige landbrukssystemer gjennom systemtenkning

Detaljer

Nedlastbart sertifikat

Del sertifikatet ditt på Linkedin

Vurdering

14 Quizer

Presentasjon på engelsk – Norsk transkripsjon

Læringsutbytte

Kurset tar sikte på å la deltakerne oppnå følgende læringsutbytte:

LO1 – Å forstå og anvende prinsippene for systemtenkning, og erkjenne forskjellen mellom lineære og systembaserte tilnærminger til komplekse problemstillinger.
LO2 – Å analysere og kartlegge globale utfordringer, som klimaendringer og ressursknapphet, identifisere nøkkelkomponenter, interaksjoner og tilbakemeldingsmekanismer innenfor disse systemene.
LO3 – Å anvende sirkulærøkonomiske prinsipper i ulike bransjer, og erkjenne hvordan bærekraftig praksis som gjenbruk, resirkulering og avfallsreduksjon kan håndtere ressursutarming og miljøpåvirkning.
LO4 – Å bruke systemtenkningsverktøy, som årsaksdiagrammer og stock-flow-modeller, for å undersøke og adressere komplekse, sammenkoblede utfordringer i forretnings- og miljøsammenheng.
LO5 – Å utforme bærekraftige strategier og forretningsmodeller ved å bruke systemtenkning, demonstrere evne til å integrere sosiale, økonomiske og miljømessige faktorer i langsiktig planlegging.
LO6 – Å fremme systemtenkning og bærekraftspraksis i organisasjoner, forstå barrierene for å ta i bruk og utvikle strategier for å fremme en systemtenkende kultur.
LO7 – Å samarbeide om prosjekter, effektivt identifisere, utvikle og presentere systembaserte løsninger på komplekse utfordringer i den virkelige verden.

Disse resultatene utstyrer deltakerne med ferdighetene som trengs for å anvende systemtenkende rammer og prinsipper på tvers av flere sektorer, og fremme bærekraftige og virkningsfulle løsninger på globale problemer.

Mer detaljerte læringsutbytte finnes i modulinnledningene.

Målet med modul 1: Introduksjon til systemtenkning er å gi deltakerne en grunnleggende forståelse av systemtenkning og dens betydning for å analysere og adressere komplekse, sammenkoblede globale problemstillinger. Ved å utforske nøkkelprinsippene og verktøyene for systemtenkning, vil deltakerne lære hvordan de kan se utfordringer helhetlig, gjenkjenne de gjensidige avhengighetene i systemene og identifisere innflytelsespunkter for effektive intervensjoner.

Lessons

Introduksjon 1. Forstå systemtekning 2. Anvendelse av systemtekning på globale problemer 3. Mentale modeller og systematiske utnyttelsespunkter Referanser

Målet med Modul 2: Globale utfordringer og den sirkulære økonomien er å introdusere deltakerne til store globale utfordringer – som klimaendringer, tap av biologisk mangfold og ressursutarming – og å utforske hvordan den sirkulære økonomien tilbyr løsninger på disse problemene. Ved å undersøke prinsippene for den sirkulære økonomien, vil deltakerne lære hvordan bærekraftig praksis kan bidra til å håndtere ressursknapphet og minimere avfall på tvers av ulike bransjer.

Lessons

Introduksjon 1. Oversikt over globale utfordringer 2. Den sirkulære økonomiens rolle i møte med globale utfordringer 3. Kasusstudier av sirkulær økonomi-applikasjoner 4. Politikk og forretningsmodeller som støtter den sirkulære økonomien Referanser

Målet med modul 3: Systemtenkning i bedriftsledelse er å vise deltakerne hvordan systemtenkning kan forbedre strategisk beslutningstaking og adressere komplekse problemstillinger i forretningssammenheng. Gjennom å utforske praktiske verktøy og casestudier, vil deltakerne få innsikt i å anvende systemtenkning for å forbedre organisasjonens motstandskraft og bærekraft.

Lessons

Introduksjon 1. Systemtenkning 2. Bruke systemtenkning på forretningsutfordringer 3. Systemdynamikk og tilbakemeldingssløyfer i virksomheten 4. Integrering av systemtenkning i strategisk beslutningstaking 5. Integrering av systemtenkning i strategisk beslutningstaking Referanser

Målet med Modul 4: Anvendelse av systemtenkning på økosystemer og landbruk er å gi deltakerne en forståelse av landbrukssystemer som sammenkoblede økosystemer, og utforske hvordan systemtenkning kan fremme bærekraftig og robust jordbrukspraksis. Deltakerne vil lære å administrere tilbakemeldingssløyfer og gjensidige avhengigheter som påvirker landbrukets produktivitet og miljøhelse.

Lessons

Introduksjon 1. Systemtenkning i landbrukssystemer 2. Administrere tilbakemeldingssløyfer og gjensidige avhengigheter i lanbrukssystemer Referanser Kursevaluering

Back to top

Project nr. 101110547.

Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or EACEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.