Style de gestion ouvert

À propos du cours

Groupe cible

Étudiants

Mots clés

Communautés de pratique (CoP), Esprit critique, Connaissance explicite, Capital humain, Gestion des connaissances, Gestion ouverte, Apprentissage organisationnel, Capital relationnel, Connaissance tacite, Compétences transversales

Introduction au cours

Le cours « Open Management Style » vise à fournir aux dirigeants et aux gestionnaires du secteur agricole les connaissances, les compétences et l’état d’esprit nécessaires pour promouvoir une culture organisationnelle ouverte, collaborative et innovante, essentielle à la mise en œuvre des principes de l’économie circulaire dans l’agriculture, grâce à une combinaison de concepts théoriques et d’applications pratiques.

Le cours s’articule autour de quatre piliers fondamentaux :

Gestion des connaissances : le premier module explore la manière dont les connaissances sont créées, partagées et utilisées au sein des organisations, en mettant l’accent sur la distinction entre les connaissances tacites et explicites et les stratégies permettant de convertir les premières en secondes. L’objectif est d’améliorer les processus d’apprentissage organisationnel afin de faciliter la transition vers des pratiques circulaires. Les concepts de capital humain et de capital relationnel, éléments clés du développement d’une culture d’apprentissage, seront explorés.

Communautés de pratique : le deuxième module se concentre sur l’importance des communautés de pratique en tant qu’environnements d’apprentissage informels pour l’échange de connaissances et la collaboration entre les professionnels de l’agriculture. Ce module vise à fournir les outils nécessaires pour identifier, cultiver et exploiter ces communautés afin d’améliorer l’apprentissage organisationnel et la collaboration intersectorielle.

Compétences relationnelles et outils pour une gestion ouverte : le troisième module se concentre sur le développement des compétences relationnelles essentielles à la réussite dans les contextes organisationnels modernes, telles que la pensée critique, la résolution créative de problèmes, l’efficacité professionnelle et la dynamique interpersonnelle. Des techniques innovantes pour promouvoir une culture de gestion ouverte et collaborative, axées sur la négociation, seront également présentées.

Outils de gestion ouverte : Le cours comprend également des outils et des approches pratiques visant à favoriser une culture de gestion ouverte. Les participants apprendront à concevoir et à mettre en œuvre des activités interactives afin de promouvoir la transparence, la participation et l’innovation dans les lieux de travail agricoles, conformément aux principes de l’économie circulaire.

Le cours utilise des méthodes d’apprentissage expérientielles, telles que des ateliers, des jeux de rôle, des simulations et des projets de groupe axés sur des scénarios agricoles réels. Les participants se familiariseront également avec le modèle SECI (socialisation, externalisation, combinaison, internalisation) pour la transformation des connaissances.

Détails à connaître

Certificat téléchargeable

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Évaluation

8 Quiz

Présentation en anglais – Transcription en français

Résultats d’apprentissage

Distinguer les connaissances tacites des connaissances explicites et leur rôle dans l’apprentissage organisationnel.

Appliquer des stratégies visant à convertir les connaissances tacites en connaissances explicites afin d’améliorer les processus d’apprentissage organisationnel.

Comprendre les communautés de pratique en tant qu’environnements d’apprentissage informels.

Utiliser les communautés de pratique pour stimuler la collaboration interorganisationnelle et le partage des connaissances.

Comprendre et mettre en pratique des compétences transversales pour la résolution et la définition de problèmes, la pensée critique et analytique, la créativité.

Comprendre et mettre en pratique l’autogestion et les compétences organisationnelles.

Comprendre et mettre en pratique le travail d’équipe et la consolidation d’équipe.

Concevoir et mettre en œuvre des activités d’apprentissage interactives et expérientielles afin de favoriser une communication ouverte et la résolution collaborative de problèmes dans des contextes de gestion.

Promouvoir l’efficacité des outils innovants de réflexion et de retour d’information afin de favoriser une culture de gestion ouverte et l’amélioration continue par la négociation.

Des résultats d’apprentissage plus détaillés peuvent être trouvés dans les introductions des modules.

Module 1. Le module a pour objectif de doter les étudiants des compétences nécessaires pour distinguer la connaissance tacite de la connaissance explicite, et pour appliquer des stratégies visant à transformer la connaissance tacite en connaissance explicite au niveau organisationnel. Ces compétences sont essentielles pour améliorer les processus d’apprentissage organisationnel, qui soutiennent à leur tour la transition vers des pratiques d’économie circulaire en agriculture.

Lessons

Introduction 1. Comprendre comment l'organisation apprend 2. Utilisation de stratégies pour convertir la connaissance tacite en connaissance organisationnelle Références

Module 2. Les Communautés de Pratique (CoP) créent des espaces d’apprentissage informel essentiels pour les entreprises agricoles en transition vers des modèles circulaires. Ces communautés rassemblent agriculteurs, chercheurs et décideurs politiques pour partager des connaissances et développer des solutions durables. Ce module enseigne comment construire et exploiter les CoP afin d’améliorer l’apprentissage organisationnel et la collaboration au sein du réseau des parties prenantes du secteur agricole.

Lessons

Introduction 1. Comprendre les communautés de pratiq 2. Communautés de pratique pour la collaboration interorganisationnelle Références

Module 3. L’objectif principal est de fournir aux étudiants un ensemble de compétences polyvalentes renforçant leurs capacités de résolution de problèmes, de pensée critique, de créativité, d’auto-organisation et d’efficacité interpersonnelle. Les premières leçons se concentrent sur la résolution de problèmes, la pensée critique, la créativité et l’efficacité interpersonnelle. Les leçons finales explorent des techniques visant à instaurer des cultures de gestion ouvertes et collaboratives par le biais de l’apprentissage pratique et de la réflexion.

Lessons

Introduction 1. Pensée critique et résolution créative de problèmes 2. Efficacité professionnelle 3. Dynamiques interpersonnelles 4. Techniques pour promouvoir la gestion d’équipe par la négociation Références Évaluation du cours

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