Ανοιχτό στυλ διαχείρισης
Σχετικά με το μάθημα
Ομάδα-στόχος
ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Λέξεις κλειδιά
Ανοικτή Διαχείριση, Σιωπηρή Γνώση, Ρητή Γνώση, Διαχείριση Γνώσης, Οργανωσιακή Μάθηση, Ανθρώπινο Κεφάλαιο, Σχεσιακό Κεφάλαιο, Κοινότητες Πρακτικής (CoP), Οριζόντιες Δεξιότητες, Κριτική Σκέψη
Εισαγωγή στο μάθημα
Το μάθημα “Ανοιχτό στυλ διαχείρισης” έχει ως στόχο να παρέχει στους ηγέτες και τα στελέχη του γεωργικού τομέα τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τη νοοτροπία που απαιτούνται για την προώθηση μιας ανοιχτής, συνεργατικής και καινοτόμου οργανωτικής κουλτούρας, η οποία είναι απαραίτητη για την εφαρμογή των αρχών της κυκλικής οικονομίας στη γεωργία, μέσω ενός συνδυασμού θεωρητικών εννοιών και πρακτικών εφαρμογών.
Το μάθημα είναι δομημένο γύρω από τέσσερις θεμελιώδεις πυλώνες:
- Διαχείριση της γνώσης: με έμφαση στη διάκριση μεταξύ σιωπηρής και ρητής γνώσης και στις στρατηγικές για τη μετατροπή της πρώτης σε δεύτερη. Στόχος είναι η βελτίωση των οργανωτικών διαδικασιών μάθησης για τη διευκόλυνση της μετάβασης σε κυκλικές πρακτικές. Θα διερευνηθούν οι έννοιες του ανθρώπινου κεφαλαίου και του σχεσιακού κεφαλαίου, βασικά στοιχεία για την ανάπτυξη μιας κουλτούρας μάθησης.
- Κοινότητες πρακτικής: Η δεύτερη ενότητα επικεντρώνεται στη σημασία των κοινοτήτων πρακτικής ως άτυπων περιβαλλόντων μάθησης για την ανταλλαγή γνώσεων και τη συνεργασία μεταξύ των επαγγελματιών της γεωργίας. Η ενότητα αυτή αποσκοπεί στην παροχή εργαλείων για τον εντοπισμό, την καλλιέργεια και την αξιοποίηση αυτών των κοινοτήτων για την ενίσχυση της οργανωτικής μάθησης και της διατομεακής συνεργασίας.
- Μαλακές δεξιότητες και εργαλεία για ανοικτή διαχείριση: όπως η κριτική σκέψη, η δημιουργική επίλυση προβλημάτων, η επαγγελματική αποτελεσματικότητα και η διαπροσωπική δυναμική. Θα παρουσιαστούν επίσης καινοτόμες τεχνικές για την προώθηση μιας ανοικτής και συνεργατικής διοικητικής κουλτούρας, με έμφαση στη διαπραγμάτευση.
- Ανοιχτά εργαλεία διαχείρισης: Το μάθημα περιλαμβάνει επίσης πρακτικά εργαλεία και προσεγγίσεις για την προώθηση μιας ανοικτής διοικητικής κουλτούρας. Οι συμμετέχοντες θα μάθουν πώς να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν διαδραστικές δραστηριότητες για την προώθηση της διαφάνειας, της συμμετοχής και της καινοτομίας στους χώρους εργασίας στη γεωργία, ευθυγραμμιζόμενοι με τις αρχές της κυκλικής οικονομίας.
Το μάθημα χρησιμοποιεί μεθοδολογίες βιωματικής μάθησης, όπως εργαστήρια, παιχνίδια ρόλων, προσομοιώσεις και ομαδικές εργασίες που επικεντρώνονται σε πραγματικά γεωργικά σενάρια. Οι συμμετέχοντες θα εξοικειωθούν επίσης με το μοντέλο SECI (Κοινωνικοποίηση, Εξωτερίκευση, Συνδυασμός, Εσωτερικοποίηση) για τον μετασχηματισμό της γνώσης.
Λεπτομέρειες που πρέπει να γνωρίζετε
Πιστοποιητικό που μπορείτε να κατεβάσετε
Μοιραστείτε το πιστοποιητικό σας στο Linkedin
Αξιολόγηση
8 Κουίζ
Παρουσίαση στα Αγγλικά – Ελληνική απομαγνητοφώνηση
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Διαφοροποίηση μεταξύ σιωπηρής και ρητής γνώσης και του ρόλου τους στην οργανωσιακή μάθηση
- Εφαρμογή στρατηγικών για τη μετατροπή της σιωπηρής γνώσης σε ρητή γνώση για την ενίσχυση των διαδικασιών οργανωσιακής μάθησης
- Να κατανοήσουν τις κοινότητες πρακτικής ως άτυπα μαθησιακά περιβάλλοντα
- Χρήση κοινοτήτων πρακτικής για την τόνωση της συνεργασίας μεταξύ οργανισμών και την ανταλλαγή γνώσεων
- Κατανόηση και εξάσκηση οριζόντιων δεξιοτήτων για την επίλυση προβλημάτων και τον καθορισμό προβλημάτων, την κριτική και αναλυτική σκέψη, τη δημιουργικότητα
- Να κατανοήσουν και να εξασκήσουν την αυτοδιαχείριση, οργανωτικές δεξιότητες
- Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν την ομαδική εργασία και την ομαδοποίηση
- Σχεδιασμός και εφαρμογή διαδραστικών και βιωματικών μαθησιακών δραστηριοτήτων για την προώθηση της ανοικτής επικοινωνίας και της συνεργατικής επίλυσης προβλημάτων σε περιβάλλοντα διαχείρισης.
- Προώθηση της αποτελεσματικότητας των καινοτόμων εργαλείων προβληματισμού και ανατροφοδότησης για την προώθηση μιας ανοικτής διοικητικής κουλτούρας και της συνεχούς βελτίωσης μέσω Διαπραγμάτευσης
Πιο λεπτομερή μαθησιακά αποτελέσματα μπορείτε να βρείτε στις εισαγωγές των ενοτήτων.
Διαχείριση της γνώση
Lessons
Εισαγωγή 1. Κατανόηση του τρόπου μάθησης ενός οργανισμού 2. Χρήση στρατηγικών για τη μετατροπή της άρρητης γνώσης σε οργανωτική γνώση ΑναφορέςΚοινότητες πρακτικών ως άτυπα μαθησιακά περιβάλλοντα
Lessons
Εισαγωγή 1. Κατανόηση των κοινοτήτων πρακτική 2. Κοινότητες πρακτικής για δια-οργανωσιακή συνεργασία ΑναφορέςΟριζόντιες δεξιότητες και ανοικτές συσκευές διαχείρισης
Lessons
Εισαγωγή 1. Κριτική σκέψη και δημιουργική επίλυση προβλημάτων 2. Επαγγελματική Αποτελεσματικότητα 3. Διαπροσωπική δυναμική 4. Τεχνικές για την προώθηση της ομαδικής διαχείρισης μέσω της διαπραγμάτευσης Αναφορές Αξιολόγηση μαθημάτων
Project nr. 101110547.
Co-funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or EACEA. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.